سجن مدرسة ام معتقل مدرس

موضوع مهم جداا
اذا تسمحيلي رقة .. المشاركة والمتابعة معكم
.....
اول شي
إنما آلآمم آلآخلاق ما بقيت ... فإن هم ذهبت آخلآقهم ذهبوا
آكيد آخلاق المعلم او الاستاذ ينعكس سلباً آو ايجاباً على الطلاب ،، لذلك
عليه ترك اثر واضح من خلال سلوكهُ في التعامل وآسلوبه في تقييم طلابه وكيفية كسبهم
حتى يستطيع ترك اثار ايجابية ...
عليه ان يحسس الطلاب انه اخوهم او اختهم اذا كان في سن مقارب الهم ../ او الاب او الام
ان كان فارق السن كبير .
السبب في سلوك هذا المعلم .. انه غير صالح اصلا لتعليم اي طلاب
والعتب على مدير المدرسة الذي آما انه مثله .. او انه غافل عنه والمصيبة هنا اعظم ..
موضوع جد خطير ويحتاج نقاش كبير
تقلبي مروري يا الغلا ..

.

مررتي فازاد الموضوع روعة
واثريتيه فازداد فائدة ورونقا
الله لا يحرمنا من الغاليين امثالك

موضوع جد رائع
مما يعكس وعي و ادراك و فهم ، و سلامة النفس ، و خوفها على مستقبل أمة بلأثرها تنتظر من هؤلاء الشباب ، مستقبل افضل ، لذلك الحل هو في اختيار المعلم ، ليس كل إنسان يصلح لهذه المهنة ، إنها مهنة الرسل ، فيجب أن نعي ذلك ، و من اخلاق الرسل لين الكلام ، و الصبر على الأذى ، و تربية تحتاج لصبر ، و خلق اصيل .
المشكلة في التعليم في الوطن العربي هي أننا ننظر للتعليم على أنه مهنة ثانوية ، و ليس مهنة أساسية تبني شعب ، و تصنع تأريخ أمة ، فالاختيار لكليات التربية يأتي ضعيفا ، و بالحصول على اقل نسبة في الشهادات التي تدخل الجامعات ، و نهتم بكليات تعود بالمادة و النفع ، و الغنى السريع ، كالطب ، و غيرها ، و التعليم لمن لم يجد فرصة في الكليات الأخرى .
كان سابقا المعلم يختار اختارا مىفقا ، و كانت له مكانته الاجتماعية ، و ذلك لتأهيله ، و إيمانه برسالته ، و كان العائد المادي يكفيه ، و يكفي أسرته ، كما أن البيت كان يحترم المعلم ، فصبح كل ذلك هباءا منثورا ، و صار التعليم مهنة هامشية ، لذلك انحط مستوى التعليم ، و اصبحت به مثل هذه الظواهر التي أشار عليها من سبقوني في الحديث .
رقة لك ودي و تقديري
حفظك الله

الرؤعه ردك المتميز بالوعي والفهم
رؤيه واسعه اتمنى ان تسطر كتابات في مجال القضايا الاجتماعيه
اهلا بمن يسعدني تواجده اخي الطيب جاروط